«

»

wrz 18

Podział zajęć w przedszkolu

Zajęcia w przedszkolu dzieli się na:

  • edukacyjne/poznawcze (językowe, matematyczne, przyrodnicze),
  • artystyczne (plastyczne, muzyczne, taneczne, teatralne),
  • ruchowe (gimnastyka, zabawy ruchowe),
  • społeczne,
  • specjalistyczne (logopedyczne, korekcyjne)

 

Podstawową formą aktywności jest zabawa, a zajęcia odbywają się w formie indywidualnej, zespołowej lub zbiorowej. 

 

Szczegółowe rodzaje zajęć: 

 
Kategoria
Przykłady zajęć
Cele
Edukacyjne/Poznawcze
– Językowe (poznawanie liter, głoskowanie, sylabizowanie)
– Matematyczne (nauka liczenia, cyfr, prostych działań)
– Przyrodnicze (poznawanie świata przyrody, otoczenia)
Rozwijanie umiejętności poznawczych i językowych, przygotowanie do nauki.
Artystyczne
– Plastyczne (malarstwo, rysowanie, wycinanie, lepienie)
– Muzyczne (nauka piosenek, słuchanie muzyki, gra na instrumentach)
– Taneczne i Teatralne (taniec, zabawy ruchowe z elementami tańca, odgrywanie ról)
Rozwijanie kreatywności, wrażliwości estetycznej, poczucia rytmu.
Ruchowe
– Gimnastyka
– Zabawy ruchowe, zabawy z elementami różnych sportów
– Rytmika
Rozwijanie sprawności fizycznej, koordynacji ruchowej, poczucia własnego ciała.
Społeczne
– Zabawy grupowe
– Zajęcia rozwijające umiejętność współpracy i komunikacji
– Trening komunikacji i wyrażania siebie
Budowanie relacji z rówieśnikami, rozwijanie umiejętności społecznych.
Specjalistyczne
– Logopedyczne
– Korekcyjno-kompensacyjne
– Rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
Wsparcie rozwoju dziecka, korygowanie trudności, praca terapeutyczna.
 
 
Formy pracy
 

Zajęcia w przedszkolu przyjmują różne formy: 

 
  • Zabawa: 

    Jest to podstawowa forma aktywności dziecka. 

     
  • Zajęcia dydaktyczne: 

    Mają charakter edukacyjny i odbywają się w ramach programu przedszkolnego. 

     
  • Zajęcia dodatkowe: 

    Oferowane są przez przedszkole, np. nauka języka obcego. 

     
  • Zajęcia specjalistyczne: 
    Mają charakter terapeutyczny i są realizowane przez logopedów, pedagogów specjalnych.